CERN

ATLAS and CMS experiments present Higgs search status

In the seminar held at CERN yesterday, the ATLAS and CMS experiments presented the status of their searches for the Standard Model Higgs boson. Their results are based on the analysis of considerably more data than those presented at the summer conferences, sufficient to make significant progress in the search for the Higgs boson, but not enough to make any conclusive statement on the existence or non-existence of the elusive Higgs. The main conclusion is that the Standard Model Higgs boson, if it exists, is most likely to have a mass constrained to the range 116-130 GeV by the ATLAS experiment, and 115-127 GeV by CMS. Tantalising hints have been seen by both experiments in this mass region, but these are not yet strong enough to claim a discovery.

Obs.: Arquivo de Alberto Ricardo Präss postado no  facebook a intermédio do CERN.

Fonte: www.cern.ch

CERN

The GLOBE-info list distributes information about CERN’s educational, cultural, scientific, technical and industrial activities to the general public. The list carries messages, announcing talks, exhibitions, workshops, events, plays, scientific news in the GLOBE of Science and Innovation.

Fonte: http://cern.ch/globe/Subscribe-en.html

II Semana da Física

   O Departamento de Física da URCA comunica que estão abertas as inscrições para a II SEMANA DA FÍSICA, com a temática: Perspectivas em Física: Ciência para Todos. O evento ocorrerá de 05 a 09 de dezembro de 2011 no Campus Crajubar em Juazeiro do Norte, onde haverá palestras, minicursos, oficinas, apresentações orais de trabalhos e exibições de painéis.

As inscrições serão feitas e confirmadas pessoalmente no Campus Crajubar em Juazeiro do Norte (Departamento de Física) até 02 de dezembro de 2011, através do preenchimento do Formulário de Inscrição disponível nesta página. Todas as informações sobre inscrição e pagamento estão disponíveis no próprio formulário.

Site: http://www.urca.br/semanadafisica/i/index.php

Info.: iisemanadafisica@gmail.com

XXIX Encontro de Físicos do Norte e Nordeste

O XXIX EFNNE será realizado com o apoio das Universidades Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), sendo o segundo encontro realizado fora de uma Capital.

http://www.sbfisica.org.br/v1/index.php?option=com_content&view=article&id=107&Itemid=230

XIV Semana de Iniciação Científica

CHAMADA PÚBLICA: PRPGP/URCA - 02/2011
EVENTO: XIV Semana de Iniciação Científica
TEMA: Ciência e Desenvolvimento Regional Apresentação

A Universidade Regional do Cariri convida toda a comunidade a participar da XIV Semana de Iniciação Cientifica da URCA, que será realizada no período de 18 a 23 de outubro de 2011 nos Campi: Pimenta e CRAJUBAR integrada a programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Na programação estão previstas palestras e apresentações de comunicações orais. Alunos e professores da URCA e outras IES estão convidados a submeter resumos.

   Fonte: http://www.urca.br/portal

“Mudanças Naturais do Clima ou Vingança da Natureza?”.

         Na semana passada foi proferida a Palestra do Prof. Dr. José Carlos Parente de Oliveira/UFC na Universidade Regional do Cariri - URCA no Campus - CRAJUBAR, sobre o "Aquecimento Global" o qual defende a teoria da 'Farça do Aquecimento Global'.   

         O evento contou com a participação dos alunos do Curso de Física, Professores, Coordenadores do Departamento e ouvintes.

Hawking diz: Hawking errou

         
          O célebre físico inglês Stephen Hawking acaba de dar uma nova tacada de mestre – só que ela mais parece um tiro no próprio pé. Hawking assumiu, na quarta-feira passada, que esteve errado durante os últimos trinta anos em uma de suas mais instigantes proposições, a de que certas regiões muito especiais do espaço, os "buracos negros", funcionariam como túneis que dão passagem para outros universos, paralelos ao nosso. O físico disse que reviu essa parte de sua teoria sobre os buracos negros. Novamente contradizendo a si próprio, voltou atrás no que seria outra assombrosa característica daqueles corpos celestes. O físico sustentou por anos que toda matéria que porventura caísse nos buracos negros perderia para sempre sua identidade e liberaria para o universo apenas uma forma de energia inespecífica batizada de "radiação Hawking". Agora ele voltou atrás e reconheceu que os corpos consumidos pelas forças descomunais dos buracos negros emitiriam, sim, uma radiação particular, que denunciaria sua origem (veja quadro). São muitas as conseqüências para a ciência da retratação feita por seu maior representante vivo, o homem que ocupa na Universidade de Cambridge a cadeira que um dia foi de sir Isaac Newton, um dos pioneiros na investigação matemática da natureza.
A teoria sustenta que os buracos negros são fósseis da explosão de estrelas imensas, com massa pelo menos dez vezes maior que a do Sol. Eles surgem quando a fornalha estelar consome a maior parte do combustível que a mantém acesa. A estrela, então, desmorona sobre si mesma, esmagada pela própria gravidade. O que resta é um corpo pequeno, mas extremamente denso e dotado de uma força gravitacional imensurável, que não deixa nem a luz escapar. Por isso os buracos negros são invisíveis aos telescópios. Eles apenas denunciam a presença deles pelas alterações energéticas que produzem à sua volta. A existência dos buracos negros foi formulada há mais de 200 anos, mas eles foram assim batizados, em 1967, pelo físico americano John Wheeler, que trabalhou com Albert Einstein.
Já se tinha a idéia, então, de que esses corpos seriam como o ralo de uma pia. Tudo o que passasse perto escorreria por eles, sendo sugado para além dos limites do universo observável. Nada que caísse nessa esmagadora malha poderia ser recuperado. Em 1975, Hawking propôs que esses aspiradores de pó celestiais liberariam alguma coisa, sim: um tipo de radiação que não trazia nenhuma informação sobre o objeto que a emitira – o que viria a ser chamado de "radiação Hawking". Acontece que esse conceito se choca de frente com as leis da física quântica, segundo as quais as partículas de matéria não podem jamais ser totalmente destruídas. Alguma informação sobre elas tem de sobreviver no universo, seja na forma de matéria, seja na forma de radiação. Por que os buracos negros teriam, então, a capacidade de dar sumiço a essa informação? Esse era o paradoxo. Para Hawking, a terrível força gravitacional dessas regiões do espaço alteraria as leis conhecidas da natureza. Como isso ocorreria não estava ainda resolvido. É nesse ponto que acontece a rendição do professor da Universidade de Cambridge: ele agora admite que a matéria que mergulha num buraco negro deixa para trás uma assinatura.
Isso tudo pode parecer muito abstrato e distante do dia-a-dia do cidadão comum. E é mesmo. "Os físicos, ao construir uma teoria, não pensam em sua aplicação utilitária imediata. Por trás das complicadas equações, tentamos responder a uma das questões fundamentais do homem: de onde viemos", diz o físico Elcio Abdalla, da Universidade de São Paulo. A teoria da relatividade geral, que trata das leis que regem as grandes estruturas do cosmo, reflete, de alguma forma, o pensamento de Santo Agostinho, segundo o qual, antes de Deus criar o céu e a Terra, não havia nada, nem o tempo. Paralelamente, pelas idéias de Einstein, todo o universo – seus corpos, o espaço e o tempo – teria uma data certa de nascimento, e o que havia antes disso não deve sequer ser perguntado. Afinal, se nem o tempo existia, como poderia haver um "antes"? É essa barreira que os cientistas sonham quebrar um dia. Para isso, eles tentam juntar aos conceitos da relatividade geral outro pilar da física moderna – a mecânica quântica, que explica o comportamento das menores partículas. Os buracos negros se prestam bem para testar essa união, porque exibem situações extremas para ambas as teorias.
Existem alternativas para juntar essas teorias – algumas delas propondo, inclusive, que o universo tenha cerca de dez dimensões. Por isso será preciso muito estudo até que se possa testar a proposta de Hawking – aliás, boa parte dos 700 cientistas que assistiram à palestra confessou pouco ter entendido dela. Um dos presentes era o físico americano John Preskill, do Instituto de Tecnologia da Califórnia (Caltech), com quem o gênio inglês fez uma aposta há sete anos, garantindo que os buracos negros não devolveriam nada para este universo. Ao assumir a derrota, Hawking pagou a dívida, dando ao americano uma enciclopédia sobre beisebol. A metáfora é clara: ao contrário da antiga visão de Hawking sobre os buracos negros, as enciclopédias não escondem seu conteúdo – elas existem exatamente para propagar informação.

Fonte: http://veja.abril.com.br/280704/p_064.html

Colação de Grau

URCA realiza Colação de Grau Especial para estudantes do Curso de Física

Dom, 24 de Julho de 2011 15:58

Realizada Colação de Grau Especial para concludentes do Curso de Física, da Universidade Regional do Cariri (URCA). A Solenidade aconteceu no Salão de Atos da Universidade, às 15 horas, do último dia 22. Presidiu o ato, o Vice-Reitor da URCA, Professor Patrício Melo, com a presença do Pró-Reitor de Ensino e Graduação da Instituição, Professor Kleber Oliveira, e professores do Curso.       Fonte: http://www.urca.br/portal/index.php/noticias-e-eventos/14-lista-de-noticias/1294-colacao

I Semana de Física na URCA

   A Primeira Semana de Física foi realizada pelos alunos do curso de Física no Campus - CRAJUBAR no ano de 2010. O evento foi realizado nos dias 7 a 11 de junho de 2010; participaram do evento o diretor do CCT, Professor Carlos Kleber, o Chefe de Dpartamento, Professor Júlio César, o Coordenador do Curso, Professor Augusto Nobre, além do Presidente do Centro Acadêmico, Adauto Andrade e da Pró-Reitora de Desenvolvimento Universitário, Cileide Araújo.

 O evento contou também com palestras, oficinas e Minicursos com professores de Instituições como a URCA, UFC, UFCG e UECE.

Universidade Regional do Cariri - URCA 

Introdução a Física

            Vídeo feito para à apresentação de seminários do curso de Física na Universidade Regional do Cariri - URCA, Campus - CRAJUBAR; tendo como objetivo atrair alunos da rede pública para o curso de Física e  divulgar para o meio leigo e social.